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Archives par mot-clé : médias sociaux
Ouverture vers le Web
Quelques bonnes raisons pour lever les restrictions (3/4)
Je ne suis pas un fan de Facebook. J’y vais rarement, seulement pour être en contact avec d’anciens élèves et de la parenté éloignée. Des gens que je ne verrais pas autrement. Dans deux de mes billets précédents, 1 de 4 … Continuer la lecture
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Ouverture vers le Web
Quelques bonnes raisons pour lever les restrictions (2/4)
Dans un billet précédent, je décrivais comment certains facteurs avaient contribué à l’implantation d’un Web contrôlé dans le réseau scolaire. Je présentais aussi quelques arguments pour lever l’interdiction sur le service Youtube. Mais il n’y a pas que Youtube qui soit en cause. D’autres services Web qui, bien que parfois perçus comme une menace par les autorités, constituent un environnement riche pour éduquer. Continuer la lecture
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Ouverture vers le Web
Quelques bonnes raisons pour lever les restrictions (1/4)
Préambule La presse écrite et parlée manque rarement une occasion de rapporter les excès et les failles que l’on peut observer chez les jeunes (mauvais coups, faibles performances académiques, abus de toutes sortes, victimes harcelées ou brutalisées…). Que ce … Continuer la lecture
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Quand on censure, on ne peut pas éduquer, un point, c’est tout!
Au cours des derniers mois, j’ai été confronté à quelques reprises aux règles rigides de certains serveurs mandataires, à la «censure par proxy»*. À chaque fois, ces barrières numériques m’ont empêché de faire mon travail convenablement. Alors que je souhaite … Continuer la lecture
Publié dans Culture et société
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Les médias sociaux… pour en faire un atout dans le monde de l’éducation!
Le 14 novembre dernier, j’ai écouté Internet, Facebook et Twitter à l’école un reportage de Janic Tremblay à l’émission Les années lumière de la Première chaîne de Radio-Canada.
On y parle de la venue des médias sociaux dans les salles de classe. Pour une fois, on a réussi à éviter le piège du «déchirage de chemises» sur la place publique. En effet, le propos est plus nuancé. Il est vrai qu’on y présente les «contre».. mais on voit aussi qu’il y a eu un souci de se questionner avant d’envoyer le «méchant coupable» à l’échafaud. Continuer la lecture
Publié dans Communautés d'apprenants
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